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以前孩子從來不睡覺， 他就像是一個隨時會引爆的不定時炸彈 ， 3半4歲的時候 ， 當時的療癒沒有像現在那麼發達 ， 我選擇的機構先行訓練安置。
進入機構其實才是我體會怎麼樣才是一個真正的父親， 首先我接受了這是教保老師給我的觀念反轉， 自閉症的情境需要轉移， 當時的他 不會開口說話， 功能其實很差... 感覺來到這個世界並不屬於他的！
«會牽就不夠堅持- 那就無法繼續再做完整的自閉症訓練， 在行為 矯正的部分。»
當我心裡很煩很多事的時候， 白天只能上半天的班， 下午就要進去訓練班陪孩子上課， 但是那個時候他的智能大概才停留在2歲，其實已經4歲多了， 晚上要送去職能治療所上課， 當然
我幾乎每天24小時跟他相處， 同時還要幫他洗澡還要幫他準備中午的飯， 晚上也要負責他的晚餐， 一兩年下來其實有時候情緒也會爆發。
有時候我就會打他，當孩子 情緒在跟我對抗的時候，
有時候下手太重心裡頭很難過很痛苦 ， 覺得是我虧欠他太多 ， 就算打他其實也沒有什麼用 ， 當我想通的那一天開始我就不再動手打他了 ！
但是這也是一個過程 我不相信自閉症的家長有沒有打過自閉症的孩子。
這都是過渡期間的情緒宣洩 但是也不會因為這樣而放棄孩子 ，因為有時候孩子天真純潔的樣子，讓人覺得他很善良啊…， 對應到自己社會化的過程中 ，深深感覺到這樣子孩子，未來怎樣能夠面對的社會與人生。
昨天跟資深自閉症教保老師在人文空間對談時， 有感而發說出心中的真心話:
很多資深的業界的老師 ，他們很有經驗很有方法 但是他們變了 ，他們的心變了 ，變得沒有充分的愛，足夠支撐孩子前進的力量， 但是其實 孩子在學習的過程中 感受特別深刻， 也許孩子是重度或者是中度 不會講話，只是父母親不太明白而已。
這種反覆習慣的上課 還是沒有感覺到愛感覺，而是很僵化的教條訓練方式， 相對訓練出來的孩子也是去了情感與真實的自我， 其實孩子往往在內心對抗的當下， 更難打開那扇封閉的心門。
家長知道如何跟自閉症孩子相處而且協助他幫快樂的成長與 茁壯， 這個最大支撐點在哪裡， 其實只有一個字:
愛
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